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UNODC (2018). Construir uma cultura de legalidade começa com o fortalecimento de nossos valores éticos e a capacidade de agir de acordo com eles. Para esse fim, a #Education4Justice desenvolveu uma série de Módulos de Integridade e Ética para professores de todo o mundo. (Fonte: UNODC)
Este guia destina-se a acompanhar o vídeo infra sobre corrupção. O objetivo deste conjunto de ferramentas,composto por duas partes, consiste em envolver, através de uma perspetiva crítica, os alunos de nívelsecundário (13 a 18 anos) na compreensão do significado e impacto da corrupção e de outros atosa si associados. O Guia está concebido para ajudar […]
A história de “Os Zorbs”, uma série do UNODC (“Escritório das Nações Unidas sobre Drogas e Crime”), conta a história de um planeta imaginário e dos seus habitantes que superam uma série de desafios graças aos seus valores e competências fundamentais. Esta série foi concebida como um instrumento educativo divertido e informativo, incluindo um conjunto […]
Curta-metragem de Sammy Gerstein (2019). Um aluno com dificuldades académicas pondera optar pelo caminho mais fácil, mas, após ponderar as possíveis consequências, regressa à sua integridade académica.
RTP ENSINA, Título: Radar XS, Produção: RTP (2022).
MENAC (2015) Diz não à corrupção!” é um vídeo de animação desenvolvido pelo cartoonista Zez Vaz – @zezvaztoo – em colaboração com o MENAC. Este vídeo procura sensibilizar o público, especialmente os mais jovens, para o impacto da corrupção e a importância de promover uma cultura de integridade e responsabilidade cívica.
Transparência Internacional (2014). O Índice de Perceção da Corrupção (mais conhecido por CPI, Corruption Perceptions Index) é o indicador global mais conhecido para avaliar os níveis de corrupção no setor público. Foi criado em 1995 pela organização não governamental Transparência Internacional (Transparency International). Para mais informações, ver esta ligação: https://transparencia.pt/indice-de-percecao-da-corrupcao-2025/ (ligação externa).
Transparência Internacional, 2016.