De José Pacheco, com apresentação de Rubem Alves. Edições SM, São Paulo, 2012 (1.ª edição). Edição brasileira, escrita em português do Brasil. De “Autonomia” a “Zero em comportamento ou nota dez?”, o livro percorre o alfabeto com 24 valores, entre os quais coerência, honestidade, justiça, lealdade, responsabilidade, solidariedade, tolerância e verdade. Cada valor é tratado […]
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Glossário: contra a corrupção sê cidadão!
Documento criado no âmbito do extinto Conselho de Prevenção da Corrupção (CPC), da autoria de Ana de Campos Leitão (coordenação pedagógica), António Maia e Edite Coelho, em 2016. Faz parte de um conjunto de materiais para a escola: um caderno de apoio ao professor, três manuais por nível de ensino e este glossário, todos publicados […]
Recomendação n.º 3/2025
Recomendação ao Ministério da Educação relativa à Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania e às Aprendizagens Essenciais de Cidadania e Desenvolvimento. No essencial, o MENAC recomenda que o Ministério da Educação trate como prioridade formativa as temáticas da transparência, da integridade e da prevenção e combate à corrupção e que, em linha com a […]
Guia para palestrantes
Uma boa sessão não depende de saber tudo sobre corrupção, mas de saber falar com os alunos que estão na sala. Uma criança de 8 anos e um jovem de 17 precisam de exemplos, palavras e tempos diferentes. Esta página reúne os materiais preparados pelo MENAC para quem vai às escolas: um guia com conceitos, […]
Orientações para a utilização da Inteligência Artificial na Educação (em consulta pública)
As Orientações para a utilização responsável da IA em contexto educativo, preparadas pelo EduQA/MECI (2026), ainda não homologadas à data (novembro, 2026) propõem uma base comum para a integrar no ensino e na aprendizagem. A inteligência artificial já está nas salas de aula, nos trabalhos de casa e nas pesquisas dos alunos. O documento identifica […]
Referencial de educação para a transparência e integridade
O Referencial de Educação para a Transparência e Integridade orienta as escolas no trabalho sobre ética, integridade e prevenção da corrupção, da educação pré-escolar ao ensino secundário. Foi publicado em 2024 pela Direção-Geral da Educação, em colaboração com entidades parceiras, entre as quais o MENAC. O seu propósito é ajudar os alunos a compreender os […]
Um guia para professores da educação primária
O guia intitula-se “Capacitar estudantes para sociedades justas: um guia para professores da educação primária”, e foi desenvolvido no contexto da parceria UNESCO-UNODC sobre Educação para a Cidadania Global para o Estado de Direito: Fazer a Coisa Certa. Essa parceria reúne o trabalho da UNESCO sobre Educação para a Cidadania Global e a iniciativa Educação […]
“Educar para um mundo mais inclusivo, justo e pacífico”
Manual da GRACE/UNODC destinado a professores e comunicadores com vista a apoiar e facilitar o trabalho em ambientes de educação formal ou informal ao nível do ensino básico, especialmente dos 6 aos 12 anos. Fonte: GRACE/UNODC.
“Os Zorbs”
A história de “Os Zorbs”, uma série do UNODC (“Escritório das Nações Unidas sobre Drogas e Crime”), conta a história de um planeta imaginário e dos seus habitantes que superam uma série de desafios graças aos seus valores e competências fundamentais. Esta série foi concebida como um instrumento educativo divertido e informativo, incluindo um conjunto […]
Integridade e anticorrupção
Apresentação realizada pelo MENAC e MECI, em 2026, para o 1.º ciclo, sobre os principais conceitos e casos do fenómeno corruptivo; a identificação de comportamentos de integridade e de corrupção; reconhecimento de situações de justiça e de injustiça; rejeição da discriminação de quaisquer crianças ou de outras pessoas e a necessidade de regras de ação […]